【亲子教育】“我的孩子不笨,就是懒”,伤孩子最深的永远是这3种教育观… -MamaClub

印度儿童电影《地球上的星星》里,有一个叫做伊夏的小男孩。

这个9岁的小男孩,活泼好动,喜欢观察世界,满脑子都是稀奇古怪的想法。

然而,如此可爱的男孩,却成了众人眼里的问题儿童。

在影片最后,这个男孩却在众人赞许的目光中,得到了信心,绽放出灿烂的笑容。

为什么会有如此大的转变?

关于他的故事,值得父母一看。

 

孩子成绩差
原因比我们想象得更复杂

伊夏上一年级时,门门功课都是零分。

数学试卷上,题目是:3乘9等于几。

他回答:3

语文课上,老师让他朗读课文。

他说,书上的文字在跳舞,惹得同学哄堂大笑,把老师气得不轻。

伊夏俨然成了不学无术的坏孩子。

为了躲避大家歧视的目光,伊夏不惜逃课去大街上看挖掘机。

校长把伊夏爸妈请到学校,所有任课老师都说,伊夏是朽木,不可雕;校长则说,伊夏的智力有问题,建议送他去特殊学校。

回家后,爸爸给伊夏联系了一所寄宿制小学。无论伊夏怎样哀求,爸爸都无动于衷。

在伊夏爸妈眼里,儿子学习成绩差,就是因为太贪玩。

殊不知,影响孩子成绩的因素有很多。

比如,下面这几条。

第一、填鸭式教学法会破坏孩子的学习兴趣

死记硬背或题海战术,只会把孩子训练成做题机器。

通过这种方式学习,孩子学到的知识是死的,不能融会贯通。

第二、老师的羞辱和体罚会浇灭学生的学习热情

有个网友说,他小时候很喜欢数学,每次做数学题时,总是乐在其中。

后来,是数学老师的一巴掌,让他对数学彻底丧失兴趣。

第三、父母望子成龙让孩子倍感压力

很多父母把自己未完成的心愿强加到孩子身上,给孩子造成沉重的心理负担。

重压之下,孩子不堪忍受,常常和父母对着干。

基于以上几点原因,孩子学习差,就不足为奇了。

人的一生很漫长,对孩子来说,考试成绩不是最重要的。

最重要的是,始终保持对学习的兴趣。

 

比起学习成绩
一个健康的人格更重要

语文课上,老师让伊夏翻译诗歌。

伊夏认真地说出自己的想法,老师却觉得他在胡说八道。

美术课上,伊夏望着窗外的小鸟发呆。

老师提问,他答不上来,又被狠狠骂了一顿。

在老师眼里,伊夏是捣蛋鬼;在同学眼里,伊夏是坏孩子。

所有人都在贬低和嘲笑伊夏,这让伊夏非常压抑,他的精神濒临崩溃。

不久,爸妈来看伊夏,伊夏夺门而出,绕着操场跑圈。

他要把心里的愤怒都发泄出来,否则,他觉得在这个严格的地方待下去,会崩溃的。

父母的任务,是培养人格健全的孩子,而不是制造心理病人。

请记住,想让孩子爱上学习,正确地引导和赞扬孩子,永远比辱骂和惩罚孩子更有效。

 

越是信任孩子
他成长得越健康

在伊夏眼里,文字会跳舞,这让他没办法集中精力学习。

当他把这件事告诉别人时,人们都以为他在说谎,连自己的爸爸妈妈都不承认孩子有读写困难症,这让他很痛苦。

在他最痛苦的时候,救星登场了。

新来的美术老师尼克,年轻英俊,活力四射,他的教学方式不拘一格,深受学生喜爱。

美术课上,伊夏对着白纸发呆,尼克走近他,鼓励他。

尼克从其他学生那里了解到,伊夏的读写能力很差,他怎么学,都学不会。

随后,尼克找到伊夏的作业本,他发现,伊夏的笔迹完全符合读写困难症的特点。

原来,他小时候就有读写困难症,他太懂这种病症了。

几天后,尼克去伊夏家家访。

他告诉伊夏爸妈,伊夏学习差,不是因为贪玩,而是因为他患有读写困难症。

后来,伊夏的爸爸查阅了读写困难症的相关资料,他主动找到尼克,向对方承认了自己在教育上的失误。

尹建莉老师说:

真正的爱孩子,首先要信任孩子。

伊夏多次说,书中的文字在跳舞,可是没有人相信他。

只有尼克相信,他知道伊夏没有骗人。

这份信任,重如泰山,也正是这份信任,最终救了伊夏。

 

越是允许孩子犯错
越是在帮助孩子释放天性

一天,尼克给学生讲故事。

他说,有个孩子学习成绩很差,他看到的文字都在跳舞,所有同学都嘲笑他。

伊夏听着听着,脸色煞白,以为老师在说自己。

最后,尼克揭晓了答案——这是小时候的爱因斯坦。

伊夏悬着的心落了地,脸上第一次浮现出笑容。

尼克告诉学生,有些人的思维异于常人,但并不代表他们就愚蠢。

相反,这类人往往非常聪明,只要他们找到自己擅长的方面,就一定会有所作为。

尼克告诉伊夏,他小时候也有读写障碍,也曾被人嘲笑。

而现在,他成了受人尊敬的老师。

他鼓励伊夏,不要在乎别人的眼光,勇敢地做自己。

尼克知道伊夏热爱绘画,于是就用绘画教他文字。

在尼克的帮助下,伊夏真的掌握了读写技巧。

为了让伊夏恢复自信,尼克还在全校举办了一场绘画比赛。

伊夏的画作中,有高山,有湖水,还有他自己。

众人被这幅画深深打动,伊夏毫无悬念地获得了第一名。

此时,父母、校长、老师和同学开始对他刮目相看。

电影结束了,它带给我们的启示却没有结束。

教育家苏霍姆林斯基说:

“每个学生的个性都是不同的,要培养一代新人,首先要开发每个学生的差异性、独立性和创造性。”

每个孩子都是独一无二的,父母要做孩子的“伯乐”,而非“屠夫”。

影片中,父母对伊夏的态度,始终是挑剔和嫌弃。

尼克却不同。他主动蹲下身和伊夏说话,从中就能看出他对孩子的平等心。

他有过读写障碍症,所以他特别理解伊夏,愿意去帮助伊夏,他鼓励孩子发展个性,快乐成长。

以上这些,都很符合现代教育学的主流观念。

其实,不允许孩子犯错,本质上是在压抑孩子的天性,让孩子失去生命的活力。

尹建莉老师说:

“只有在一个自由的灵魂中,才能产生真正的自我思考,才能产生想象力和创造力。”

每个孩子,都是天使。

父母要做的,是悉心守护天使的翅膀,而不是折断天使的翅膀,让他躲进黑暗角落哭泣。


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