【亲子教育】有这样的妈妈,女儿怎能不优秀 -MamaClub

女儿两岁,某日,被椅子绊倒,膝盖流血,大哭。三分钟后,我循声过去,蹲下,问:

“椅子啊,是谁踢到你了?怎么哭得这么伤心?”

女儿渐渐哭声停,眼挂泪珠,不解看我。我摸摸椅子,问女儿:

“宝贝,是谁刚刚踢到它了?”

“是我,妈妈。”

“噢,是你啊,那你怎么还不快向椅子道歉?”

女儿止泣,起身站立,说:

“对不起。”

至今,女儿10岁,从未有过迁怒和胡闹。

 

女儿三岁,平常早晚自己穿衣,时间长了,开始偷懒。某晚,洗过澡,开始耍赖:

“妈妈,你帮我穿衣服吧。”

“好啊,不过,我有个条件。”

“什么条件啊?”声音奶声奶气。

“我帮你穿一件,你让我打一下你的屁股。”

女儿沉思一会,竟然同意了。套上小T恤,“啪!”,穿上小裤衩,“啪!”,再套上睡裤,“啪!”。手掌拍得火辣辣,女儿脸色委屈又不好炸毛。眼角含泪,委屈睡着。

次日,我主动提出要帮她穿衣,女儿连连摆手拒绝:

“妈妈,我自己会穿!”

自此,女儿学会了独立和责任。

 

女儿四岁,傍晚带她公园散步,无故大哭。

“怎么了,宝贝,不舒服吗?”

“不是的,妈妈。”声音委屈里带着撒娇。

“那为什么要哭呢?”

“我也不知道,我就是想哭!”

哭声逐渐变大,有人围观。我把女儿抱到别处,只有我二人:

“难受就哭吧,你有哭的权利,哭好了告诉我。不过,你要明白,哭解决不了任何问题。”

走出一段距离,给她独处的空间和时间。5分钟后,女儿过来抱住我:

“妈妈,我不哭了。”

我看着她,鼻尖微红,眼神却是释怀通透。自此,女儿学会了控制情绪。

 

女儿五岁,幼儿园大班,开始好奇男女生的区别。

“妈妈,我从哪里来?”

终于等到了这个千古难解的问题。不模糊解释,马上收拾东西,带她去了图书馆。人体解剖图、男女生殖器外形图、性启蒙绘本…一一翻看。

“宝贝你看,这是子宫,这是…”

详细展示所有的器官,介绍每个器官的功能,以及最重要的不同生殖器之间的区别。

“爸爸提供的一粒种子,在妈妈的子宫里,和卵子结合,10个月后,你就出生啦。”

掌握了基本知识,继续看绘本,教女儿如何保护自己。

“背心和裤衩遮住的地方不能被人碰,有人碰了要大声尖叫,并且告诉妈妈……”

自此,女儿不再好奇“性”,并且学会了自我保护。

 

女儿六岁,嘴馋。有一次,带她一起去超市,惊喜连连:

“妈妈,薯片!妈妈,可乐!妈妈,巧克力!妈妈……”

“嗯,看到了,想买?想吃?”

“想!”

“宝贝,想吃就吃,想干嘛就干嘛,那是熊孩子;懂分寸能克制自己,那才是乖孩子。 ”

接着问:

“你想做熊孩子,还是乖孩子?”

“妈妈,我想做乖孩子。”

“真棒,宝贝!那以后你能克制住自己吗?”

“能!”女儿笑,眼神坚定。

“好的,乖孩子,我们结账回家吧!”

大步流星,毫无留恋。自此,女儿学会了凡事有所为有所不为,经得住诱惑。

 

女儿七岁,开始爱美,还和同班女生比美。有一次,放学回家,进房间就开始翻箱倒柜,乱七八糟。

“妈妈,我明天要穿一件更好看的小裙子。”

“为什么呢?”

“可可(女儿同学)今天的裙子很漂亮,我明天要比她更漂亮!”

30分钟后,女儿还在翻找,我搭话:

“宝贝,你能帮妈妈一个忙吗?”

“可以啊,妈妈你说。”女儿停止翻找。

“晚上跑步我是穿连衣裙配高跟鞋,还是运动服配跑鞋呢?”

“当然要穿运动鞋啦,穿高跟鞋你会崴脚的!”

“可是运动服没有连衣裙好看啊,穿了运动服,我就不美了。”

“不是的,妈妈。跑步就要穿运动装,要穿得舒服才行。”

“嗯,你说的对,妈妈也这么觉得。”

停几秒,接着说:

“人穿衣服是有原则的。一看场合,妈妈不能穿着连衣裙高跟鞋跑步,也不能穿着运动装去宴会;二看舒适度,咱们自己穿得舒服才最重要。漂亮与否,是一件衣服就能决定的吗?”

女儿不说话,若有所思。次日早晨,女儿上学的着装,一如往常。再去看她的衣柜,已然整整齐齐。自此,女儿懂得了什么是美,美的原则。

 

女儿八岁,我开始每周给她五令吉的零花钱。

“宝贝,从现在起,我每个星期会给你五令吉零花钱,你想买的,要自己付钱。”

“哇!谢谢妈妈。”

没几天,女儿开始跟我唠叨:

“妈妈,学校里的东西好贵,价格是外面的两倍呢!”

原来,女儿买橡皮擦,学校超市1令吉,外面的商店才Rm0.50。这巨大的差价深深地刺激到她了。第二天放学,女儿又跟我撒娇:

“妈妈,学校里的东西真的太贵了,你可不可以帮我付一半的钱?”

这次是笔记本,学校里卖三令吉,她想让我承担一令吉五十仙。

“不可以,如果你真的想要,那买东西前可以货比三家啊。我们已经说好了,不管买什么,都由你买单,便宜或者贵价,跟我无关,我不能帮你承担。”

几日后,再问女儿钱是怎么用的。她拿出了小账本,支出、用处、余额、存储,一应俱全。自此,女儿有了精准的金钱概念,学会了如何用钱,如何存钱。

 

女儿九岁,三年级,课程加重,作业繁多,隐约厌学。有一天,夜深,女儿伏案默写,有些丧气:

“妈妈,读书好累啊,人为什么要读书?”

“累?”

女儿低头答:

“嗯…我觉得好累…”。

把她叫到跟前,面对面,讲个故事:

“一棵树,长一年,只能当做柴火;长十年,可做板凳;长二十年,可盖房子,可做顶梁柱,可做家具,你觉得哪种最有用,最厉害?”

女儿答:

“盖房子,做家具的最厉害。”

接着说:

“一个小孩子,小学毕业,可以做保安、小商小贩;

初中毕业,可以学门手艺活,比如木匠,瓦匠;

高中毕业,可以学机械修理,修个摩托车、汽车;

大学毕业,可以设计高楼大厦,可以操控火车地铁;

到了硕士博士毕业,甚至能发明很多我们都想象不到的东西,你觉得哪个厉害?”

女儿抬起头:

“嗯…博士和硕士。”。

我继续说:

“孩子,职业只有高低之别,没有贵贱之分。就像小树,有用,但用处没有大树多。于人而言,读的书越多,价值越大,社会地位越高,离自己的梦想也就越近。

你想抓住自己的梦想吗?”

女儿语气坚定的答:

“想!”

“那,明白了?”

“嗯,我懂了,妈妈。”

女儿起身回房,继续默写。自此,女儿学会了主动学习,成绩一路优秀。

 

如今,女儿十岁。回顾起来,成长之路磕磕绊绊,多的是言不尽意的曲折跌宕,却也不乏看着她渐明事理的喜悦和安慰。

教育,从来都是潜移默化的。把握住每一个教育契机,掌握好对话的分寸和尺度,这世上,便没有教育不好的孩子。

— End —

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