【智力发展】0-3岁宝宝动作发育自查表,你家宝宝达标了吗? -MamaClub

很多妈妈不知道宝宝在几个月的时候会做出什么动作表情等等。

宝宝的能力发展主要是指:大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展。

只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同,这也和宝宝的自身发育特点有关系。

今天整理出0~3岁宝宝动作发育自查表,妈妈们可以看看你们家的宝宝都做到了吗?

 

宝宝刚诞生的时候,虽然他看上去很柔弱,实际上宝宝有着令你惊奇的视、听、闻、味觉能力。

出生后半小时内他就能吮吸和吞咽母乳,出生当天,就开始排泄大小便,还有一系列的原始反射帮助自己与外界沟通。

语言能力:这时宝宝的发音以哭声为主,也有一些是咳嗽声和吃奶时的发音,这些声音绝大多数都是新生宝宝不能自己控制而发出的声音,因此,可以称为非自控音。

运动能力:对人声有反应;双手通常称握拳状或只是稍微张开。

 

1个月宝宝的基本能力表现包括:

发展中的能力(一半宝宝能做到):用眼睛短暂地追视物体;能发出“呜呜”或“啊啊”的声音;能看黑白图案。

高级能力(少数宝宝能做到):微笑,能笑出声。

 

2个月宝宝的基本能力表现包括:

应该掌握的能力(大多数宝宝能做到):能发出“咯咯”、“咕咕”的声音;眼睛可以在视力范围内追视物体;注意到了自己的小手;可以抬起头保持一小会儿。

发展中的能力(一半宝宝能做到):微笑,笑出声;能将头抬起45度;动作更平稳连贯。

高级能力(只有少数宝宝能做到):能够稳当地抬着头;可以用腿支撑身体重量;俯卧时可以抬起头和肩膀。

 

3个月宝宝的基本技能表现包括:

应该掌握的能力(大多数宝宝能做到):能够认出你的脸和气味;可以稳当地抬着头;眼睛可以追视移动的物体。

发展中的能力(一半宝宝能做到):能够尖叫、发出;”咯咯”、”咕咕”的声音;会吐泡泡;认得你的声音;能做小型俯卧撑。

高级能力(只有少数宝宝能做到):能从俯卧翻身到仰卧;听到大响声时,会转过头去寻找;能把双手放在一起,用手拍打玩具。

 

4个月宝宝的基本能力表现包括:

应掌握的能力(大多数宝宝能做到):微笑,笑出声;可以用腿支撑身体重量;你对他说话时能做出”咕咕”的回应。

发展中的能力(一半宝宝能做到):能抓住一个玩具;能从俯卧翻身到仰卧。

高级能力(只有少数宝宝能做到):能模仿发出爸爸的声音;可能会长出第一颗牙;

 

5个月宝宝的基本能力表现包括:

应该掌握的技能(大多数宝宝能做到):可以分辨醒目的颜色;玩自己的小手小脚。

发展中的能力(一半宝宝能做到):知道自己的名字;转向新的声音;从俯卧翻身到仰卧,或从仰卧翻到俯卧。

高级技能(只有少数宝宝能做到):不用支撑,可坐一小会儿;把东西塞到嘴里;可能出现分离焦虑。

 

6个月宝宝的基本技能表现包括:

应该掌握的能力(大多数宝宝能做到):会转向声响和说话声;模仿发声;能从俯卧翻身到仰卧,或从仰卧翻到俯卧。

发展中的能力(一半宝宝能做到):准备好开始添加辅食;能够不用支撑坐着;把东西塞到嘴里;能够把物品从一只手;递到另一只手。

高级能力(只有少数宝宝能做到):身体可以向前扑或开始爬了;可以含混不清地说话或发出某些音节;能把东西拉向自己。

 

7个月宝宝的基本技能表现包括:

应该掌握的能力(大多数宝宝能做到):能够不用支撑坐着;能把东西拉向自己。

发展中的能力(一半宝宝能做到):身体可以向前扑或开始爬了;可以含混不清地说话或发出某些音节;开始认生。

高级技能(只有少数宝宝能做到):会摆手再见了;能扶着东西站着;会把东西相互碰撞;开始明白物体恒存性(即使物体看不见,但它仍然存在)。

 

8个月宝宝的基本技能表现包括:

应该掌握的能力(大多数宝宝能做到):会对着父母叫“妈妈”、爸爸”;能够把物品从一只手递到另一只手。

发展中的能力(一半宝宝能做到):能扶着东西站着;会爬;能用手指东西;会找寻被藏起来的东西。

高级能力(只有少数宝宝能做到):能拉着东西站起来,走几步;能用拇指和食指捏取物品;能用手势表示自己想要什么。

 

9个月宝宝的基本技能表现包括:

应该掌握的能力(大多数宝宝能做到):能扶着东西站;可以含混不清地说话;或发出某些音节;开始明白物体的存在性。

发展中的能力(一半宝宝能做到):能扶着家具走几步;能用学饮杯喝东西;用手抓东西吃;会把东西相互碰撞。

高级能力(只有少数宝宝能做到):可以玩拍手和藏猫猫的游戏;能够正确地叫出”爸爸”、”妈妈”。

 

10个月宝宝的基本技能表现包括:

应该掌握的能力(大多数宝宝能做到):会摆手再见了;能用拇指和食指捏取物品;爬得熟练,肚皮能够离开地面。

发展中的能力(一半宝宝能做到):能够正确地区分、叫出”爸爸”、”妈妈”了;能用手势表示自己想要什么。

高级能力(只有少数宝宝能做到):能够不扶东西自己站几秒钟;能把东西放到一个容器中。

 

11个月宝宝的基本技能表现包括:

应该掌握的能力(大多数宝宝能做到):能够正确地叫出”爸爸”、”妈妈”;可以玩拍手和藏猫猫的游戏;能够不扶东西自己站几秒钟。

发展中的能力(一半宝宝能做到):明白”不”和一些简单的指令;能把东西放到一个容器中。

高级能力(只有少数宝宝能做到):除了”妈妈”、”爸爸”外,能说个别单字;站着时能弯腰。

 

12个月宝宝的基本技能表现包括:

应该掌握的能力(大多数宝宝能做到):能够模仿其他人的动作;能用手势表示自己想要什么。

发展中的能力(一半宝宝能做到):能走上几步;除了“妈妈”、爸爸”外,能说个别单字。

高级能力(只有少数宝宝能做到):能独立行走了;能用彩笔涂鸦;除了“妈妈”、爸爸”外,能说个别词语。

 

1岁3个月宝宝的基本技能表现包括:

认知能力:大多数宝宝到了这个月龄,能够有意识地叫爸爸、妈妈,甚至会叫爷爷、奶奶、公公、婆婆、叔叔、姑姑。

语言能力:最多可掌握约100个词汇,理解约200个词汇,能够使用63种手势中的40~50种;可能会说出一两句三个字组成的语句了。

但一个字的语句也不说的宝宝并不意味着异常。

大动作:会扶着栏杆或其他物体,抬起一只小脚丫。

精细动作:会翻稍厚的小人书的书页,但也许一次翻过很多页,而不是一页一页地翻。

 

1岁6个月宝宝的基本技能表现包括:

认知能力:宝宝的注意力时间还很短,大概6分钟左右;对陌生人表示好奇;能够分辨出什么能吃,什么不能吃。

能分辨出物体的形状,能够把不同形状的积木插到不同的插孔中。

语言能力:宝宝喜欢自言自语,能叫出一些东西的名称,并指出方向;宝宝不但能指出自己身体部位的名称,还能指出其他人的身体部位。

大动作:能够自如地向前走,甚至跑上几步;喜欢模仿大人的动作;喜欢跟着音乐跳舞。

精细动作:会脱手套、袜子;拉开衣服的拉链;喜欢把东西集中在一起,常常是一次性拿很多东西;可能会用手抓着吃饭。

 

2岁宝宝的基本能力表现包括:

语言发育:宝宝的语言能力有了突飞猛进的发展,会发出双音节词汇,且词汇量也有所增加;逐渐能够像成人一样用简单的语言交流;能够用语言表达自己的心愿。

能够明白较为复杂的句子,如“我们坐车去商店”、“和爸爸妈妈去公园”、“去爷爷奶奶家”;可以听懂120~275个字;能够说出自己的名字。

身体技能:宝宝更加好动;学会拉拉链;会用铅笔或蜡笔画图;向几个不同方向抛球。宝宝能独立一个人吃饭了,也会脱简单的衣服。

运动能力:宝宝支配事物的能力增强,能用自己的行动去影响周围环境;多数宝宝会跑、跳,能独立上下楼梯;能踏小三轮车;会堆4层积木;能单独翻书页。

认知能力:注意到一些物品的微小之处及彼此之间的差别。宝宝能正确回答大人提出的一些简单问题;能执行简单指令;会模仿一首儿歌中的一两句。

情感发育:有了一定的是非观念,知道做哪些事情会受到表扬或惩罚;观察能力提高;词汇量不断丰富;喜欢和大人交流;喜欢纠正大人的错误。

社交能力:有意模仿大人动作、神态;会向大人求助并加以利用。这时候的宝宝也开始不听话了(第一逆反期),对同龄的宝宝产生兴趣。

 

2岁6个月宝宝的基本能力表现包括:

语言发育:如果宝宝说一块饼干,它所反映的不仅仅是宝宝对数的理解,还有对单位的理解。

宝宝还不会使用量词,会说送妈妈一张”花”,但宝宝在努力学习着,而且还会开始用语言表达心情

身体技能:已经可以穿脱简单的开领衣服;解开按扣;开合末端封闭的拉锁;总是把鞋和袜子都脱下来,光着脚在屋里走来走去。

宝宝偏爱爸爸妈妈使用的东西,喜欢穿爸爸妈妈的大鞋,还会站到镜子前面欣赏;女宝宝会拿着梳子在镜子前梳头,拿妈妈的口红往自己的口唇和脸上涂。

运动能力:宝宝会自如地蹲在地上玩,如果蹲的时间不长,可以不用借助手的力量,直接站起身来。

行走自如,开始玩起花样来,横着走、倒退着走,或一脚踩在一根方木上,一脚踩在地上,一高一低地往前走。

站着能把球扔出100cm以外,因为宝宝腿部肌肉已经有些力量,臂力也不算小了。

平衡感已相当好,站在离地100厘米的高凳上,能保持平衡向前走上几步。

不满足于正常速度的跑步,想要快速奔跑了。

当跑得太快了,突然想停下来,但还没有控制惯性的技巧,脚收住了,身体却收不住,所以常常会摔个大前趴。

认知能力:宝宝喜欢反复听一个故事,读一本书;宝宝有了联想能力,会把不同形状的石子、树枝和一些物品联系起来。

宝宝不但认识身体上的器官,还能说出一部分器官的功能,而且还能够举一反三。

情感发育:对爸爸妈妈有强烈的依赖感,也逐渐发展出对爸爸妈妈的情感。

宝宝希望得到爸爸妈妈的喜欢,开始在意自己在爸爸妈妈心目中的样子和位置。

宝宝很喜欢妈妈讲关于自己的故事连载,通过讲他自己的故事,宝宝感受到爸爸妈妈对他的爱,同时也体会到他自我存在的价值。

社交能力:活动范围不断扩大,认知能力也相应地提高,他特别需要朋友,从其他小朋友那里宝宝可以得到许多生活经验,那是从爸爸妈妈哪里学不来的,所以宝宝特别喜欢与小朋友一起做游戏。

最喜欢过家家游戏,愿意和小朋友一起玩扮演各种角色。

但这么大的宝宝还不能体会分享带来的快乐,需要爸爸妈妈的引导和培养。

 

3岁宝宝的基本能力表现包括:

语言发育:3岁以后开始逐渐向连续性语言发展,能离开具体情景表述一些意思了。

3岁宝宝开始沉浸在自言自语的语言快乐中,这是宝宝语言发展的一个阶段;3岁以后,宝宝的思考就渐渐不直接说出来了,宝宝会静静地思考,并作出某作决定和行动。

身体技能:锤子、剪刀都要用一用,拖把、扫把都要试一试,破坏东西一流高手,不会修理却有修理整个地球的愿望。

捏橡皮泥、折小飞机、拼七巧板、玩电动玩具…一切技能都不在话下。

宝宝的空间感提高很快,能成功地把水和米从一个杯中倒入另一个杯中,而且很少撒出来。可以用积木搭成复杂的结构。会给娃娃穿脱衣服,喜欢玩过家家的游戏。

运动能力:走、跑、跳、站、蹲、坐、摸、爬、滚、登高、跳下、越过障碍物,3岁宝宝的运动能力应有尽有。

这时,宝宝应该已经会拍球、抓球和滚球,能接住2米远抛来的球。经常玩秋千、翘翘板和滑梯能提高宝宝对自己身体的信心。

多让宝宝玩跳房子游戏,亲子单脚蹦,因为牵着宝宝的手让他单脚换着跳,可练习跳跃能力。

认知能力:会说10个左右的英语单词、背儿歌、唐诗、广告词及简单故事;能数到几十甚至100,会做数字汉字的配对。

能认识4~6种几何图形,切分圆形1/2或1/4。拼上4-8块的拼图。从图中找出缺漏部分。从地图中找出自己居住的城市。

可画一些简单的图形,有的宝宝可完整地画出人的身体结构,虽然比例不协调,但是基本位置已经找准了;宝宝记忆力很好,会引述过去发生的事。

情感发育:爸爸妈妈和看护人性格怎样、人品怎样、怎样对待宝宝,都深深地在宝宝人格发展的道路上留下印记,甚至影响宝宝一生的发展轨迹。

如果爸爸妈妈总是向宝宝发脾气,宝宝就会把发脾气”看成是一种敌视,宝宝相应地会养成用敌视”的眼光看待世界的习惯。

如果爸爸妈妈总是否定宝宝,批评话语不断,宝宝就会对自己产生怀疑,缺乏自信。

社交能力:宝宝个性与家庭的影响很大,如果你怕宝宝吃亏,过分保护,就会使宝宝胆小怕事,遇事畏缩躲避。

如果允许宝宝在家当小皇帝,他就会在外面很霸道,欺负别人,不善于与人共处。到入幼儿园时这种个性就更突出。

于是,在宝宝三岁时爸爸妈妈应及时引导和纠正,培养宝宝开朗活泼,善于与人相处的良好性格。

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