【语言发育】语言发育有8大关键期,妈妈别错过 -MamaClub

学说话是宝宝从一出生就开始进行的过程。

他们从最初只能感知周围人的声音,再到一点点咿呀学语,再到三岁时才能积累大量的词汇、清晰地表达自己的想法。

对多数宝宝来说,学说话是一个磕磕绊绊的过程。

有很多家长疑惑如何在这个过程中助宝宝一臂之力,让他顺利掌握说话这门技能。

其实,要解决这个问题之前,我们要先了解各月龄宝宝说话的里程碑:

 

这时的宝宝已经开始聆听家长的声音了,并且还会发出“咕咕咕”的声音。

【这时家长应该】

给宝宝唱歌。

他会听到你美妙的歌声,并会对你高低起伏和百转千回的歌声做出回应。

宝宝在清醒状态下听到声音后会转动眼睛寻找声源,并在听到温柔或熟悉的声音时停止哭泣,这时的宝宝尤其喜欢妈妈的声音。

 

这时的宝宝正在学习和观察人们是如何相互交谈的。

【这时家长应该】

和宝宝面对面微笑着说话,让宝宝看着你的眼睛。

当你的宝宝喋喋不休地“说话”时,模仿他的声音,通常宝宝会用同样的语调回应你,那么你们之间的“谈话”就可以多进行几轮。

几次下来宝宝主动和你“说话”的积极性会明显提高。

 

宝宝已经开始试着与单词“玩耍”了。

嘴里会冒出来一些例如“baba”、或“dada”一样的词。

他们在听到欢快的声音时会微笑;听到嘈杂的声音时会愤怒。

【这时家长应该】

1、和宝宝玩拍手游戏,教宝宝随着韵律移动双手。

2、刻意地询问宝宝:让他看着镜子里的自己,并问:“这个小朋友是谁啊?”

如果宝宝没有回应,就告诉宝宝,你的名字是什么。

 

这个时候的宝宝已经很机智了,宝宝开始能理解简单词语的意思。

如果你说“不”,宝宝会停下手里的活动看着你。

如果有人问:“妈妈在哪里呀?”

宝宝会寻找你,并且还会发出代表搜寻你的声音。

这时候的宝宝还能随着音乐的节奏感摇摆身体。

【这时家长应该】

1、帮你的宝宝“说话”,表达出宝宝的意思。

2、告诉宝宝如何挥手说“再见”。

 

宝宝开始能说出一两个词语,很多家长都是在这个阶段发现宝宝好像在一夜之间就自己学会了叫“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”、“奶奶”等。

一般情况下,这个阶段的宝宝可以至少掌握25个词,这对于他们来说已经是一个标志性的进步了。

【这时家长应该】

1、试着教宝宝“说出”日常用品的名称,比如:“杯子”、“毛巾”、“洋娃娃”、“汽车”等。

2、教宝宝看简单的“看图识物”的卡片,并和宝宝一起读“苹果”、“梨”、“香蕉”等等。

3、试着和宝宝“探讨”简单的生活问题,比如“想喝水还是想吃饭?”、“今天穿红色的衣服还是黄色的”。

4、和宝宝一起玩玩“过家家”。

 

这个阶段的宝宝正走在持续建立词汇库的路上,宝宝能够听从大人的简单指令,还学会了用更复杂的手势与周围的人沟通。

【这时家长应该】

1、引导宝宝认识自己的身体:“宝宝,给我看看你的鼻子。”

然后家长指着自己的鼻子,这时宝宝就会很快的把手放在鼻子上。

依次我们可以让宝宝指指自己的耳朵、嘴巴、眼睛、脚趾等。

2、当宝宝拿出一些东西给你时,蹲下来和宝宝谈谈这个东西,“这个球球的颜色和宝宝穿的鞋子的颜色一样”、“这本书上有个大大的太阳”等等。

3、和宝宝一起玩耍时,可以把玩具藏起来,引导和鼓励宝宝找出来,并一起分享这份喜悦。

 

2岁的宝宝已经学会说一些简单的句子,如“想喝奶”、“骑车车”、“找妈妈”等。

【这时家长应该】

1、请你的孩子“帮”你一些忙,如把杯子拿过来、衣服放到床上等。

2、教孩子简单的歌曲和童谣。

3、鼓励和引导宝宝与朋友和家人交谈,通常这个时间段的妈妈会“请”宝宝叫爸爸起床。

4、和宝宝模拟“打电话”聊天的场景,或者和宝宝一起跟洋娃娃对话等。

 

3岁左右,宝宝的语言能力会有一个突飞猛进的改变,宝宝会把更多的词串接起来“创造”属于自己的个人语言:“妈咪不要走”、“我不想上幼儿园”、“奶奶我爱你”等。

“萌语”会如雨后春笋般蹭蹭地冒出来,而且他还会假想更多的场景,比如:

穿着妈妈的高跟鞋假装上班、像个工人一样修理玩具、像个“妈妈”一样嘴里念念有词地照顾自己的洋娃娃。

这时候的宝宝,每天都会给你新的惊喜。

【这时家长应该】

1、教宝宝练习说出自己的名字。

2、询问宝宝东西的数量、大小和性状:比如,“你有几个小汽车?”、“家里有几只被子?”。

3、不要问能直接用“是”或“不是”回答的问题。

4、和宝宝做很多角色扮演的游戏。

每个宝宝的成长发育都各有规律,以上语言发育里程碑也只是给家长们的一个参照,千万不要因为宝宝的发育稍晚于一般水平就过度担心。

也不要为了让宝宝赶超同龄而拔苗助长,尊重孩子的成长步调,适时引导才是一个理智的家长。

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