父母们应该都苦恼过要怎样栽培孩子，盼望孩子长大后能有出息，干一番大事业。
到底什么样的孩子，长大之后更容易成功？
美国顶尖大学之斯坦福大学前新生院长Julie Lythcott-Haims在TED演讲时，分享了人类在史上为时最长的一项纵向研究，也是来自美国著名哈佛大学的“格兰特研究（The Grant Study）”。
实验得出：
从小让孩子多做家务类的琐事，孩子长大后职业生涯更成功！
其实真正的成功者，从小就具备了处理家务类琐事的能力。
然而，现实却令人遗憾，有太多的孩子置身于家务之外，他们不仅没有参与意识，甚至完全没有独立生活的能力。
“孩子只需负责学习”成为无数父母培养孩子通往成功的目标，殊不知，父母的过度保护与帮助，反而让孩子的人生离成功越来越远……
“清单式童年”，赢了成绩，输了未来
儿子有个形影不离的朋友，后来因为搬家，两人也不常见面。
学校假期前，儿子就在憧憬着如何约他多年的朋友一起痛快玩耍，他不止一次跟我商量：
“妈妈，我星期一想去老朋友家玩，星期四约他来我家玩，然后周末我们一起去海洋馆……”
计划一次次提上日程，可最后又一次次被推迟，只因为朋友的补习课实在太满，他抽不出自由玩耍的时间。
儿子的心情从期待变成失望，甚至还有一点点小小的埋怨：
“妈妈，不是放假吗？为什么我朋友每天都要上课？”
面对孩子的质疑，我无法解释太多。
因为我知道，他的这位朋友的妈妈“假期可以弯道超车”的教育规划下，奋斗考取最理想的成绩。
这位妈妈给我看过她家孩子的时间表：
孩子不仅要补习，还要上才华兴趣班，休息的时间里，也被见缝插针安排了各种打卡，满满当当。
说好的假期，凿实成为了“补课”！。
“过度培养”是通往成功的陷阱！美国顶尖大学院长面对越来越盛行的育儿方式表示担忧，她直言不讳地指出：
“清单式的童年”正在毁掉这一代孩子。
父母事无巨细地保障孩子的生活，让他们吃好、喝好、睡好，然后想尽办法帮助孩子进入好学校、好班级，取得好成绩。
当孩子的生活只以“学习”为唯一目的，他们仿佛每天都在完成清单中度过，看似达到了一个个既定目标，离成功越来越近，实际上，带来的隐形伤害却越来越大。
孩子在短期内的确拿到了好的分数，也获得了某些荣誉奖项。
但从长远的代价来看，父母过度帮助、过度保护、过度指导，正在剥夺孩子建立自我效能的机会。
心理学指出：
孩子的自我效能主要通过从自己经过思考、计划、决策、实践、期望、妥协、尝试、犯错、想象、体验等直接经验中获得，而不是通过父母过分的帮助、保护和手把手的指挥来取得。
从小习惯了清单式的生活，孩子一旦步入到社会，就会感觉无所适从。
因为他们会发现：真实的生活里，根本没有什么“清单”可以依照。
生活充满各种未知，哪怕父母倾尽全力，也无法帮助孩子规划人生。
等到了那个时候，这份沉甸甸的爱，也许就会变成孩子一生的枷锁。
不起眼的“繁琐事”，才是人生成功的基石
有个日子还算过得去的华裔妈妈，她的育儿法，曾一度引发众人热议：
没有学历没有钱，贫穷家庭却养出两个亿万富豪！
当媒体采访她的两个儿子时，兄弟俩不约而同将致富归功于妈妈从小的“家务教育法”。
原来，这位妈妈从小生活在马来西亚一个贫穷的农民家庭，17岁移民来到美国，生活无比艰难。
为了生活，她什么苦累的活都干，也因此，儿子帮忙做家务成为了生活所需。
不仅如此，妈妈还会在周末带上儿子们帮忙处理工作上的事。
比如她当房地产经纪人时，会安排儿子周末收拾出租屋，粉刷房屋、修理桌椅、打扫卫生，然后将房子租卖出去。
在鼓励儿子干家务的同时，妈妈还别有用心。
她不会给孩子单独布置任务，而是拟一张“家务值日表”，让孩子们自己商量“谁做什么”以及“怎么做”。
并且规定，只有大家一起完成所有家务，才可以玩电脑游戏。
多年以后，当儿子在回忆过往时感慨：
虽然当时感觉不公平，但是做家务的确教会了他很多东西。
家务让他学会了从“只考虑自己”，变成“了解自己的责任”，并无意中培养了“团队意识”。
成功其实来自于在生活中做过的或丝毫看不出重要的“繁琐事”。
从小会主动帮忙父母做家务的孩子，更具备主动努力的意愿，这份优秀的表现，将令在未来职场中的他遥遥领先。
从小做家务的孩子，更容易接近成功
美国发展心理学家Richard Rende曾说：
“今天的家长都想让孩子把时间花在能为他们带来成功的事情上，然而，具有讽刺意味的是，我们却正在抛弃一件已被证明能够预言人生成功的事——那就是让孩子从小开始做家务。”
让孩子学做家务，是对孩子的一项必须教育。
那么，如何引导孩子从小参与到家务中呢？
几个方法供各位家长参考：
• 家务“分龄化”
孩子是天生爱做家务的，如果父母能够放宽心放开手，哪怕是很幼小的孩子，他们的动手能力，都能令人吃惊！
因此，当家长注意到孩子有想帮忙的意愿时，就应该为他制定适合孩子年龄的家务计划，从简单到复杂，伴随着孩子成长，他们就能够不断胜任，这程度上会帮助孩子树立独立生活的自信心。
• 家务“趣味化”
家务繁琐又疲累，当孩子尝试后，难免会因为失去新鲜感而失去兴趣。
如何将“家务进行到底”？
家长不妨将家务活以游戏形式“趣味化”，把做家务设置成游戏闯关形式，层层升级。
比如从收拾衣服到使用洗衣机，孩子每一次顺利通关后，就能挑战新难度，解锁新技能，“趣味化”能够激发孩子持续做家务的动力。
• 家务“赞美化”
为了让孩子做家务，有不少家长会以物质奖励的方式鼓励孩子，这并不是一个可取的方式。
其实表扬也能够激发孩子启动做家务。
因此，当孩子在做家务的时候，无论他表现如何，把东西弄坏了，家长都要坚定地给予表扬，肯定孩子的努力，鼓励他继续进步。
• 家务“值日表”
让孩子养成做家务的习惯，就要把做家务列入孩子的时间表，就像吃饭睡觉一样，保持恒定性，最后成为孩子的一种习惯。
古人曾说：
“你什么都可以给孩子，唯独对生活的经历，喜怒哀乐、成功挫折，你无法给孩子。”
爱孩子，就要舍得用孩子，让孩子学会做自己该做的事，经历自己该经历的风风雨雨。
教会孩子直面生活的能力，才是伴随他们一生最重要的财富。
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