孩子最糟糕的6个习惯，家长一定要“逼”着改过来：
弊端：
不仅影响孩子视力、身体健康，还会严重破坏孩子的专注力，导致孩子的在做其它事情时难以集中注意力，年龄越小影响越大
对策：
1. 尽量延长孩子接触电子产品时的年龄。
2. 帮助孩子找到其它更有意思的事情做，比如多陪陪孩子和其它一起做游戏心里读绘本、玩玩具、出去旅行。
3. 培养孩子的兴趣爱好，比如阅读、运动等。
4. 制定好规则，一次看多久，家长以身作则。
弊端：
磨蹭，散漫，拖延、没有时间观念 做事慢慢悠悠，这种坏习惯将来会十分影响孩子学习和生活的效率。
对策:
1. 利用闹钟、沙漏，计时器等，帮助孩子感知、认知时间、培养最基础的时间观念
2. 适当让孩子承担磨蹭的后果，让他明白磨蹭是要付出代价的
3. 和孩子一起制定一个合理，可执行的时间，计划表，严格执行
4. 避免反复唠叨、催促。
弊端：
说话含糊不清，没有重点，词不达意，听他说句话要费劲自然不受欢迎， 表达能力也是孩子在学习和步入社会的核心竞争力中非常关键。
对策:
1. 不要随意打断或否定他。
2. 再忙每天也尽量抽出固定的时间跟还是说说话聊聊天，多带孩子接触新环境，新伙伴。
3. 带着孩子朗读绘本，鼓励孩子大量阅读复述，有知识了，表达起来自然是会很更加流利。
弊端：
如果任凭孩子按这样发展，只会助长他懒惰，散漫的坏习惯，小时候都不听长大了更加难以管教。
对策:
1. 家长平时减少劳动和无效指令在孩子专注做一件事时不随意打扰。
2. 在孩子发指令明确，干脆一点。
3. 教孩子换位思考，学会站在对方的角度，考虑自己的言行带给别人的感受。
弊端：
影响孩子秩序感的培养， 不利于孩子精力的集中 影响孩子的人际关系。
对策：
1. 制定行为标准，和孩子共同遵守逐渐形成习惯
比如饭前便后洗手,多久换一次袜子，洗一次澡，修指甲等等，越早培养孩子这种意识越好
2. 平时做家务多多邀请孩子参与
锻炼孩子勤动手的习惯，东西用完，玩具玩完放回原处，教孩子学会整理房间，叠衣服等生活小技巧。
弊端：
公共场合是能看出孩子教养的地方在公众场合只顾自己，大吵大嚷的孩子，如果孩子不去引导，很可能发展成时刻以自我为中心，缺乏同理心的“小霸王’，今后在人际交往上也容易碰壁。
对策：
家长在孩子小时的时候就应当教给他一些公共规则和礼仪。
比如公众场所保持安静不随地扔垃圾，让这些好品德从小在他们心中扎根。
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