【亲子教育】当孩子问奇奇怪怪的问题时,你怎么回答? -MamaClub

不知道各位爸爸妈妈有没有过这样的体验,孩子长到了某一个阶段突然会变得特别“话唠”。有位妈妈就是这样,每天跟在妈妈屁股后边,脑子里全都是各种稀奇古怪的问题。

假期带他出去玩,看见河里的小蝌蚪,他就搞不明白了:

“妈妈,小蝌蚪是鱼吗?

妈妈,那小蝌蚪为什么跟小鱼一样会游泳呢?

妈妈,为什么小蝌蚪跟青蛙长得一点都不像???

而妈妈和爸爸,也是被他问得一脸懵。一方面不知道该怎么回答才能让他理解,另一方面,有的问题家长确实也无能为力…

孩子一天天长大,好奇心也慢慢开始爆发了。这可能是每个孩子都要经历的阶段,但是这个时候家长却容易忽略、嫌弃、敷衍他们的问题和各种天马行空的想法。

而这个时期,恰恰对他一生的成长和发展非常关键。童话大王郑渊洁的《驯兔记》里有这样一个耐人寻味的情节:

小男孩皮皮鲁刚刚上小学,在课堂上老师向大家提问——

“如果皮球掉进一个深坑里,要怎么把它弄出来?”

优等生李小曼回答说:

“倒水让皮球浮起来”。

老师很满意地笑了,因为这是标准答案。但是皮皮鲁问老师:

“老师,坑有多深?”

老师回答:

“很深。”

皮鲁鲁说:

“那就让爸爸再买一个球吧。”

小朋友哄堂大笑,老师生气了:

“真是胡搅蛮缠!”

皮皮鲁很委屈:

“我没有。如果是个很深的坑,我们这么大的小孩去捡球会不会不安全?要是发生意外怎么办?”

老师气急败坏,反问道:

“老师会不正确吗?”

其实这样的情景在我们身边很常见,很多家长也对孩子做过类似的事。在大人的世界里,对就是对,错就是错。

然而,孩子的世界并没有“对”与“错”的概念,他们的天性就是好奇,一切都想体验。我们在追求正确的时候,往往会忘记了孩子的渴望探索的天性。

看过美国一个权威机构调查数据,很多父母都感到震惊:

孩子1-2岁时,想象力、创造力高达96%,但6岁上学后就开始骤降,到10岁时,想象力、创造力只剩下4%。

有人问,为什么6岁以后孩子的想象力就慢慢消失了呢?

因为6岁以后,孩子开始上学、开始懂事,他们在大人的世界慢慢“学”会了标准,“学”会了对错,却放弃了体验和探索。

你可能很难想象到、或者从没意识到小孩子对于未知的探索和体验的渴望有多强?

你也很难想象到,我们的一言一行,甚至是看似权威和正确地回答他的一个问题,可能剥夺了一次他用童真来认识和解读世界的机会,也失去了一次让他在体验中收获成长的机会。

但实际上作为父母的我们,能够采用很多方法来陪伴孩子,与他一起自然体验和自然成长。比如陪孩子读书、讲故事,鼓励孩子自由创作,引导他们接触更多新鲜的事物…

当然还要更加认真、有耐心地去对待孩子们提出的问题。

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